有余数的除法练习题（二年级有余数的除法算式100题）

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1、有余数的除法竖式计算题如：21÷5=..1 32÷6=..2 在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时，就产生余数，所以余数问题在小学数学中非常重要。

2、有余数的除法竖式计算题，如：21÷5=..1。32÷6=..2。在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况，当不能整除时，就产生余数，所以余数问题在小学数学中非常重要。

3、填空题：除法算式13÷2＝6… …1中13是（），2是（），6是（），1是（）。在□÷7中，如果有余数，余数最大是（），最小是（）。

4、÷6=..2 商是6，余数是2。列竖式计算如上图所示。

1、除数＝（被除数-余数）÷商。该题除数为，（478-10）÷13=36。除法运算除以一个不等于零的数，等于乘这个数的倒数。两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。零除以任意一个不等于零的数，都得零。

2、两个数（被除数和除数）的和是134，已知大数（被除数）比小数（除数）的13倍多8，求这两个数。和=134-8 为什么要减8。当大数小8（和中减去8）时，大数刚好是小数的13倍。

3、被除数=除数*商+余数余数最大是9，所以被除数最小是13*9+7=124。计算方法：变形法就是变换算式中的某个数据的表现形式，使其形变，从而运用运算定律简算。

4、设除数为x，则被除数x+850，列方程为：x+850=36ⅹ+10 x=(850-10)/35=24，除数为24。

1、当不能整除时，就产生余数，取余数运算：a mod b = c(b不为0）表示整数a除以整数b所得余数为c，如：7÷3 = 2 ···1。

2、补数加法速度快，主要是没有逐位进位的麻烦。补数就是两个数的和为10 100 1000 等等。8+2=10 78+22=100 8是2的补数，2也是8的补数，78是22的补数，22也是78的补数。

3、一，最小的四位数，：1，先假设它是1000。

有余数的除法竖式计算题如：21÷5=..1 32÷6=..2 在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况。当不能整除时，就产生余数，所以余数问题在小学数学中非常重要。

(735)÷(47)=15……30；但是这里的除数和被除数存在一定的关系，被除数=除数的15倍加30，且除数大于30。

有余数的除法竖式例子解析991÷23 将被除数从高位起的每一位数进行除数运算，每次计算得到的商保留，余数加下一位数进行运算，依此顺序将被除数所以位数运算完毕，得到的商按顺序组合，余数为最后一次运算结果。

÷11=1余20。相关内容解释：简便计算是一种特殊的计算，它运用了运算定律与数字的基本性质，从而使计算简便，使一个很复杂的式子变得很容易计算出得数。除法1 a÷b÷c=a÷(b×c)。除法2 a÷b÷c=a÷c÷b。

根据题主叙述，这个题目的式子是；345÷△=○……25 被除数是345，除数是三角形△，商的圆形○，余数是25。有余数的除法题目，把余数从被除数减掉之后，剩下的就是除数和商的乘积了。

1、道有余数的除法算式如下：5÷4=1余1，5÷3=1余2。10÷7=1余3，15÷11=1余4。16÷11=1余5，17÷11=1余6。19÷12=1余7，19÷11=1余8。20÷11=1余9，21÷11=1余10。

2、三（1）班有26名同学，玩“丛林探险”每辆小车只能做6人。最多可以坐满几辆车？还剩几个人？如果每个同学都想玩“丛林探险”，那最少要租几辆小车呢？填空题。

3、有余数的除法练习题先圈一圈，再填空。 5，1；5，1 3，1；3，1 4，3，3；4，3，3（答案不唯一）看图填算式。3，2；5，2 用线连一连。略、用竖式计算。